Открытый урок по теме Графика. Алфавит (5 класс)

Link: => proficcuste.nnmcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6MjU6ItCQ0LvRhNCw0LLQuNGCINC60LvQsNGB0YEiO30=


Вот кто вас научил матом ругаться а язык бы оторвать. Это буквы Е Ё П В Г Р И снова супер умное задание, нужно составить из слов другие слова. Буквы по отдельности, как в Уставе или Полууставе, писать неудобно, потому люди стали соединять их разными «завитками». Запишем слово алфавит, подчеркните непроверяемые гласные.

При использовании материалов Русский язык. А буквы, которые состоят из двух звуков? Answer the following questions; Сколько букв в английском алфавите?

Поурочный план Буквы, звуки, алфавит для 1 класса

На этом открытом уроке можно вспомнить пройденные темы: цвета, животные и числительные. Цель: формирование интереса к изучению английского языка, развитию положительной мотивации, приобщение к миру информационных технологий. Задачи: Образовательная: расширение кругозора учащихся. Развивающие: 1 развитие творческих способностей учащихся; 2 формирование готовности к коммуникации, мотивации к изучению английского языка. Оборудование: магнитофон, компьютер, презентация урока, карточки с буквами английского алфавита, рисунки, воздушные шары. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности. Цель: формирование интереса к изучению английского языка, развитию положительной мотивации, приобщение алфавит класс миру информационных технологий. P: Good morning, good morning, Good morning to you, Good morning good morning, We are glad to see you. Сегодня мы с вами совершим путешествие в волшебную страну Englishland. Во время путешествия мы встретимся с ее жителями буквами. Перед тем, как мы алфавит класс вами совершим это путешествие, давайте алфавит класс всех жителей — букв страны Englishland, познакомимся с гостем сегодняшнего урока, будем с вами петь, и играть. T - Однажды алфавит класс английский Рассердился очень сильно Буквы спорили, ругались Потихоньку даже дрались Бормотали так сердито. О главе их алфавита И кого из них на свете Всех быстрей запомнят дети. На доске нарисованы два домика с 26 окнами. Каждое окно — ячейка для буквы алфавита, но не все ячейки заполнены - есть пустые клетки для пропущенных букв. You see that English letters live in a special house — alphabet. Ученики алфавит класс по одному к доске и выстраивают алфавит. Оценивается быстрота и правильность выполнения задания. Т: А теперь проверим, правильно ли вы расположили буквы нашего алфавита. На экране по очереди появляются буквы английского алфавита T: Решили буквы все дружить Людям в книжечках служить И неважно кто и где стоит И с кого начался алфавит. Ребята, буквы встали в ряд, Услышать песенку хотят. Teacher: Сейчас мы познакомимся с героем. Про него недавно рассказывали по радио. Послушайте внимательно и скажите, кто. It has a long nose, small black eyes. Т: His name is Dino Картинка с изображением дракона появляется на доске Т. Но что необычного вы заметили. Answer the following questions; Сколько букв в английском алфавите. Назовите пятую и двадцатую буквы алфавита. Сколько букв и звуков в слове green, lemon, cat, bus, red. Сколько гласных букв в алфавите. Какая буква стоит в алфавите раньше L или M. Т: Алфавит класс споем с вами песню алфавит класс. Любим мы учить английский с помощью… Движений. T: Смотрите, как ярко, празднично украшен сегодня наш зал. Знаете-ли вы цвета по- английски. Назовём их все для для друзей и близких. Он зеленый, просто — green - Очень черный негр Джек. Черный по-английски — black - Я тону, иду ко дну. Синий цвет, конечно — blue - Рыжий внук и рыжий дед. Красный, рыжий будет — red - Желтый фрукт — он, значит, спелый. Давайте ему поможем исправить. T: Научились мы - считать, И это хотим вам сейчас показать. На доске цифры 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 Давайте вместе расскажем стихотворение. К ней шагают по мосту Сразу две овечки … two. Вон еще недалеко Их уже четыре, … four. К ним спешит овечка вплавь - Стало пять овечек, … five. Вдруг, откуда не возьмись, Еще овечка — шесть их, … six. Стал считать я их скорей — Получилось восемь - … eight. Но на двор явились к нам Почему-то девять, … nine. Я считал их целый день, Оказалось десять, … ten. Я буду называть число по-английски. Вы хлопаете в ладоши столько раз, сколько я сказала. Т: Ребята, слоненок Томас для вас придумал тоже задание. Соедините цифры по порядку вместе, и у вас получится рисунок. Кто правильно соединил, тот получит еще одну звездочку детям раздается раздаточный материал — нужно соединить цифры и появится рисунок - звезда. Т: Алфавит класс мне сказал, что самые лучшие знатоки числительных это … и они награждаются звездочками. Их нужно назвать и они появятся. Т:А теперь угадайте о ком же говорится в этих стихотворениях: Р: называют животных по-английски. Слон, слоненок —elephant Кто хитрей на свете всех Красный, белый чудо-флокс. Какие же вы молодцы и названия животных по-английски знаете. You can speak English a little. Вы изучили буквы английского языка, умеете называть цифры, цвета по-английски, умеете называть животных по-английски. Пусть путешествие по замечательной стране Englishland будет только началом. Я желаю вам успехов и радостных открытий. Я прощаюсь с вами, но знаю, что мы увидимся с вами вновь. Участники награждаются дипломами знатока английского алфавита. Teacher: Томас и я прощаемся с вами, До встречи после нового года.

А также сделаю мастер-класс по шитью самих букв. На этом открытом уроке можно вспомнить пройденные темы: цвета, животные и числительные. БорисиБарбосщгшшгпошлижфъйзалдролгрибамибьсьоро Барбосилвискалгрихыдпгрибыхншнгзшщзоржфэкорзина лрошвщгрибникиыдолррохцнашлилсобаранкадылногида Возьми зелёный карандаш и закрась все части рисунка, в которых ты видишь буквы « В » и « в ». Цели урока: наблюдать за образованием согласных звуков; правильно произносить согласные звуки; учить различать в слове согласные звуки по их признакам; определять согласный звук в слове и вне слова, распознавать согласные звуки и буквы, обозначающие согласные звуки; наблюдать над смыслоразличительной ролью согласных звуков и букв, обозначающих согласные звуки; формировать орфографическую зоркость; ввести в активный словарный запас учащихся термин «согласный звук»;проверить у учащихся навык пользования алфавитом. Их нужно назвать и они появятся. А быть может надо сказать наоборот, особенно в первом классе нашим школьникам нужна помощь! Должны получиться следующие слова: сани, сало, налил, мыло, сосна. Назовите науки, с которыми мы сегодня познакомились. Средний — мне было трудно мне не понравилось.